Editorial – Psicologia da Arte: seção temática

Revista Estudos de Psicologia (Campinas), vol. 35, n. 4, Campinas out/dez  2018 Autora:Vera Lúcia Trevisan de Souza Clique aqui para acessar o artigo completo Lev Semionovich Vigotski (1896-1934), psicólogo russo considerado o precursor da Psicologia Histórico-Cultural, iniciou suas reflexões e estudos no campo da Psicologia investigando a reação estética suscitada no sujeito que frui uma obra de arte….

Desenvolvimento da atenção: atuação em classes de recuperação

O presente artigo tem como objetivo apresentar práticas psicológicas promotoras do desenvolvimento da atenção em crianças que frequentavam classes de recuperação em uma escola pública de uma cidade do interior de São Paulo. De natureza participativa e tipo interventivo, a pesquisa teve como aporte teórico-metodológico a Psicologia Histórico-Cultural, com ênfase à interpretação de Vigotski sobre…

O lugar da psicologia no ensino médio: a arte como mediação do trabalho com adolescentes

O surgimento dos vestibulares no Brasil, enquanto exames de admissão ao Ensino Superior, remonta a 1911. A partir de então, o Ensino Superior passou a se constituir como um percurso quase natural aos jovens das classes média e alta que finalizavam o Ensino Médio, muitas vezes entendido como o único modo de acesso ao mundo…

Psicologia da Arte: fundamentos e práticas para uma ação transformadora

Artigo Científico Autoras Vera Lucia Trevisan de Souza Lilian Aparecida Cruz Dugnani Elaine de Cássia Gonçalves dos Reis Tema especial da Revista Estudos de Psicologia. (Campinas) vol.35 no.4 Campinas oct./dic. 2018 Clique aqui para acessar a apresentação editorial Clique aqui para acessar o artigo completo Resumo O presente artigo destaca a arte, em sua dimensão humanizadora e potencial para afetar…

O papel da contação de histórias no desenvolvimento de adolescentes do Ensino Fundamental II

Artigo Científico Autoras Eveline Tonelotto Barbosa Vera Lucia Trevisan de Souza Revista Educação – UNG-SER. V. 13, N.1 (2018) Clique aqui para acessar o artigo completo. Resumo Este artigo apresenta parte de uma pesquisa que teve como objetivo investigar o papel da imaginação na promoção do desenvolvimento de adolescentes do 8ºano do Ensino Fundamental II…

Psicologia Histórico-Cultural e orientação profissional: vivências de jovens mobilizadas pela arte

Artigo Científico Autoras Fernanda Pereira Medeiros Vera Lucia Trevisan de Souza Rev. bras. orientac. prof [online]. 2017, vol.18, n.2, pp. 154-165. Clique aqui para acessar o artigo completo Resumo O artigo apresenta o recorte de uma dissertação de mestrado, e tem como objetivo investigar a vivência de jovens do período pré-vestibular. Fundamentado no método materialista dialético,…

Humanização e docência crítica: a arte como mediação na formação inicial docente

Artigo Científico Autoras Magda Machado Ribeiro Venancio Vera Lucia Trevisan de Souza Rev. educ. PUC-Camp., Campinas, 23(2):175-189, maio/ago., 2018 Clique aqui para acessar o artigo completo. Resumo Este artigo apresenta uma pesquisa de doutoramento de caráter interventivo. Adota-se o aporte teórico-metodológico da psicologia histórico-cultural com o objetivo de investigar se atividades cujas bases incluem a…

Música e psicologia na escola: mobilizando afetos na classe de recuperação

Artigo Científico Autoras Maura Assad Pimenta Neves Vera Lucia Trevisan de Souza Revista Psicol. Esc. Educ. vol.22 no.1 Maringá jan./abr. 2018 Clique aqui para acessar o artigo completo. Resumo Fundamentado na Psicologia Histórico-Cultural, este artigo é parte de uma dissertação de mestrado que teve como objetivo analisar a influência da música na promoção de mudanças na relação estabelecida por alunos…